Professores em Moçambique criam material didático a partir de itens descartados
Por Redação.
Educadores no interior da província de Manica, em Moçambique, estão transformando o lixo da comunidade em recurso pedagógico. Papelão, garrafas plásticas e sacos de tecido usados são coletados, limpos e viram letras, sílabas e números utilizados nas escolas. A iniciativa tem contribuído na alfabetização de crianças, que agora exploram o conteúdo por meio de jogos e atividades lúdicas.
Criar os objetos a partir de itens descartados foi a solução encontrada, por 115 colégios infantis da região, para contornar a falta de orçamento público destinado à educação. Teresa Faife, diretora da Escola Primária de Messica, disse em entrevista que era normal iniciar o ano letivo sem livros e continuar assim durante um longo período. Isso acabava prejudicando a evolução dos alunos.
Os novos recursos mudaram as aulas, facilitaram a compreensão e geraram resultados positivos. Teresa estima que antes, em sua unidade, apenas 20% dos estudantes concluíam a formação sabendo ler, escrever e contar. Hoje, segundo ela, esse índice de aprendizagem aumentou para 75%. Essa evolução foi possível porque agora é aplicada uma metodologia mais dinâmica, mais lúdica.
Marieta Neva, da Escola Primária de Bandula, explica que mesmo com o livro faltava algo concreto para chamar a atenção da turma. Com os reciclados é possível fazer atividades práticas, como “sopa de letrinhas”. Já para aqueles com mais dificuldade em escrever, os docentes costumam utilizar as letras e números para demonstrar o formato dos algarismos. Assim eles conseguem olhar e reproduzir.
A ação também tem um impacto ambiental, já que parte do lixo consegue ser reaproveitado por um longo período. Alguns materiais produzidos em 2019 são utilizados até hoje. A organização sem fins lucrativos Save The Children apoia o projeto e acompanha os resultados com algumas visitas. Além disso, realiza outras intervenções, como grupos de leitura e rodas de conversas sobre a função do conselho escolar e dos comitês comunitários.
